陈继理，丽水师专数学842级校友，浙江永康人，从高等教育到高中教育又回到高等教育，后来在丽水电大，任副校长（已退休）。从丽水师专到丽水电大，几十年来，他一直扎根在教育一线，有自己的教育情怀和理念，一直静静地努力地践行。       1987年，陈继理从丽水师范专科学校毕业，开始在讲台上讲课。从普通教师做起，他一边备课上课，一

边参与学校管理。2002年，他参与创办丽水学院附属高级中学，从副校长到书记校长，倡导提出并实施“阳

光教育”，希望让学生在一个温馨、健康和可持续的校园文化中成长和成才。

       后来在丽水广播电视大学担任副校长，他开始接触社区教育和老年教育，开展终身学习体系的建设工作，

推动建立了市、县、街道、社区四级教育网络，也参与成立了丽水市社区教育领导小组。对他来说，这些事情

不是“成就”，只是当时觉得未来已来，终身教育的理念必须扎实落地，很值得做，就努力去做了。

     “爱和责任是教育的两大基石；教育，其实就是在琐碎中见真心。”这是一句他常说的话。追求高考竞争力

的同时，他更在意学生的心理状态和差异化的成长。他主张“阳光教育”，有计划有组织系统地进行实施与普

及。

       在教学上，他认真学习魏书生、李吉林、李镇西和陈立群等前辈们的理念和改革思路，他大胆推行课堂模

式的改革，努力让学生成为课堂的主人，从被动学习到主动学习再到自觉学习的转变。对教师则强调综合素养

的提升，重视“命题人思维”的培养。同时努力推动家校共育联动，只是希望每一个孩子都能被认真对待，比

较全面系统的被关心。

       丽水的“阳光校园”如同照耀大地的晨光，播撒着希望与温暖，回望陈继理的教育生涯，每一段足迹都印

证着他对于教育的执着与信仰。正如他所言：“教育，知识的传授只是一小部分，更多的应该是思辨力的培养

，人格与理想的塑造。”